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瀏覽量：孩子的自信感大多產(chǎn)生于兒童時(shí)期，自信對(duì)孩子的成長十分重要。自信的孩子在學(xué)習(xí)、生活和交往中往往表現(xiàn)更出色。有了自信，孩子才敢表現(xiàn)自己，才敢向他人展示自己的閃光點(diǎn)。作為家長，應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的自信心呢?洛陽兒童自信心培養(yǎng)眾艾感統(tǒng)老師認(rèn)為，其實(shí)提升孩子自信心的核心是：讓孩子擁有成功經(jīng)驗(yàn)。具體操作如下：
1、洛陽眾艾感統(tǒng)老師建議家長確認(rèn)一個(gè)需要想要孩子擁有的好的習(xí)慣(例如整理自己的東西)?！粋€(gè)一個(gè)來，不要想著一天造成羅馬。
2、分析這個(gè)好習(xí)慣的小的行為(例如收拾自己的玩具)?！獜男√幹?，更好觀察與實(shí)施。
3、洛陽眾艾感統(tǒng)老師表示，指導(dǎo)行為(例如讓孩子收拾玩具，指導(dǎo)孩子收拾玩具)?！托那夜膭?lì)孩子動(dòng)手完成。
4、贊賞行為的完成(例如孩子收拾好玩具后，進(jìn)行表揚(yáng))。——表揚(yáng)態(tài)度認(rèn)真，不浮夸，有儀式感，要給孩子產(chǎn)生印象。
5、觀察行為，鼓勵(lì)主動(dòng)完成，例如孩子之后某一次自己主動(dòng)收拾玩具。使得小行為成為常規(guī)。
6、適當(dāng)?shù)膶?duì)比鼓勵(lì)，洛陽眾艾感統(tǒng)老師表示，例如隔壁劉阿姨抱怨孩子玩了玩具以后亂扔。
7、洛陽眾艾感統(tǒng)老師表示，孩子喜歡得到他人的鼓勵(lì)，例如幼兒園的老師表示孩子在幼兒園會(huì)主動(dòng)收拾玩具。行為的進(jìn)階(例如主動(dòng)整理桌面、房間等)。
以上就是洛陽感統(tǒng)訓(xùn)練眾艾感統(tǒng)老師總結(jié)的一次成功經(jīng)驗(yàn)形成的引導(dǎo)過程。 這樣做可以有效讓家長的表揚(yáng)落到實(shí)處，讓對(duì)孩子的鼓勵(lì)有的放矢，也可以讓家長更好地把握其中的分寸。 而一次成功經(jīng)驗(yàn)的產(chǎn)生，就是孩子自信的開始。
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